El flipped classroom o clase invertida, como también se la conoce, es una metodología educativa que permite a los estudiantes desarrollar procesos de aprendizaje fuera del aula de clase a través de distintas tecnologías digitales. De este modo, «uno de sus objetivos es optimizar el tiempo destinado a las clases presenciales, debido a que el alumno estudia previamente en casa y acude al salón de clases a resolver dudas y poner en práctica lo aprendido” (Escudero & López, 2019).
Así, permite que los estudiantes adquieran conocimientos y destrezas previos a una lección o unidad de clase, lo que ayudará a los docentes saber cuáles son las dudas de los estudiantes y de qué temas podrán partir o reforzar los conocimientos.
VENTAJAS DEL MODELO FLIPPED CLASSROOM:
En primer lugar, entre las ventajas del flipped classroom encontramos:
- Aprendizaje virtual
- Ambiente y espacio de aprendizaje didáctico
- Autonomía y compromiso del estudiante
- Recursos educativos accesibles
- Metodología centrada en el estudiante
COMPONENTES QUE INTEGRAN EL AULA INVERTIDA
En segundo lugar, este modelo integra los siguientes componentes:
- Estudiante: que es quien hace la demostración.
- Profesor: que es quien guía el aprendizaje.
- Competencias deseadas: que se desarrollan en las distintas actividades.
- Habilidades superiores de pensamiento: asociadas a la criticidad y la capacidad investigativa.
ROL DEL DOCENTE
En tercer lugar, el rol del docente está integrado a algunas funciones. Así, es importante tener el cuenta lo siguiente:
- Facilitar experiencias educativas a los estudiantes y atender las necesidades individuales de cada uno.
- Incentivar el trabajo colaborativo.
- Permitir la accesibilidad a los recursos educativos para el trabajo en casa.
- Disposición en el proceso aprendizaje de los estudiantes.
- Estimular el aprendizaje activo y didáctico.
Por lo tanto, la metodología de flipped classroom permite que el proceso de enseñanza-aprendizaje combine tanto el ámbito educativo tradicional como el uso de recursos digitales.
Finalmente, cada uno de los estudiantes tiene una manera diferente de aprender, esto está asociado a las competencias e inteligencias múltiples, por lo que tener metodología variadas al alcance de los estudiantes es de mucha ayuda. Esto permite así que el estudiante realice una autogestión del aprendizaje al momento de aprender y adquirir el contenido. De este modo, si lo hacen a través de un video, por ejemplo, podrán verlo más lento o más rápido, hacer pausas, repetir una parte, según la necesidad de cada uno. Así, el flipped classroom abre paso a un modelo de aprendizaje más profundo y significativo (Edutopia, 2014).
En este sentido, Estudia Inteligente se preocupa por abrir espacios de enseñanza-aprendizaje basados en metodologías que incentiven el desarrollo de competencias, como es el flipped classroom. Así, te brinda diferentes herramienta diseñadas para crear espacios y ambientes educativos innovadores para que nuestros estudiantes lleguen al logro del aprendizaje.
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Referencias:
Edutopia, (2014). The Flipped Class: Is Flipping for Everyone? Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=FAWidtL7pKE&feature=youtu.be
Escudero-Nahón, A., & López, E. P. M. (2019). Uso del análisis de aprendizajes en el aula invertida: una revisión sistemática/Use of learning analytics in the flipped classroom: a systematic review. Apertura: revista de innovación educativa, 11(2), 72-85. https://doi.org.ezbiblio.usfq.edu.ec/10.32870/ap.v11n2.1546
